PENINGKATAN KOMPETENSI GURU BIOLOGI SMA/SMK KABUPATEN BENER MERIAH MELALUI PELATIHAN PENGEMBANGAN MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA

Vivera Ruselli Puspa; Hafnati Rahmatan; Nir Fathiya

doi:10.61992/jpb.v3i1.96

Vivera Ruselli Puspa Jurusan Pendidikan Biologi, Universitas Syiah Kuala
Hafnati Rahmatan Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Nir Fathiya Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

DOI: https://doi.org/10.61992/jpb.v3i1.96

Keywords: Teaching Module, Biology, Merdeka Curriculum

Abstract

Kabupaten Bener Meriah merupakan salah satu kabupaten yang berada di Provinsi Aceh yang pada beberapa sekolahnya telah menerapkan Kurikulum Merdeka. Hasil wawancara yang dilakukan kepada Ketua Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Biologi Kabupaten Bener Meriah diketahui bahwa guru biologi tingkat SMA/SMK belum memahami dengan baik tentang pengembangan modul ajar Kurikulum Merdeka. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru terkait pengembangan modul ajar Kurikulum Merdeka sehingga guru memiliki pengetahuan dalam mengembangkan modul untuk implementasi Kurikulum Merdeka di sekolahnya. Data penelitian ini menggunakan kuesioner dengan instrumen yang terdiri atas 5 pernyataan mengenai pengembangan modul ajar Kurikulum Merdeka pada guru Biologi SMA/SMK Kab. Bener Meriah. Data disajikan secara deskriptif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru biologi SMA/SMK Kab. Bener Meriah setuju terhadap kegiatan pengembangan modul ajar Kurikulum Merdeka. Hal ini ditunjukkan dengan persentase hasil kuesioner yang diperoleh yaitu 93% guru biologi memilih setuju terhadap kebebasan seorang pendidik dalam memilih dan memodifikasi perangkat pengajaran dan 100% guru biologi memilih setuju terhadap tujuan modul ajar, kebutuhan peserta didik, kriteria modul ajar, serta tujuan pengembangan modul ajar. Antusiasme peserta, hasil survey, dan modul yang dihasilkan oleh guru-guru membuktikan keberhasilan kegiatan ini.